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智力测评

发布时间:2015-04-01 10:52:09

点击次数:282 次
智力测评

 

智力测评:1个月|2个月|3个月|4个月|5个月|6个月|8个月|10个月|1|13个月|16个月|19个月|2|23个月|26个月|29个月|3|
      
1
个月
抱起头竖直2
测试方法:扶宝宝头靠在成人肩上,手放在宝宝脑后但不要扶住头部,让其自然竖直。 
通过标准:头能独立竖直2秒。 
触碰掌心紧握拳
测试方法:宝宝仰卧,大人将食指放入宝宝掌中。 
通过标准:宝宝能将拳头握紧。 
听声音用眼找声源
测试方法:宝宝仰卧,距离耳朵一侧9厘米处摇铃。 
通过标准:眼睛向声源方向移动。 
自发细柔喉音
测试方法:宝宝仰卧清醒时,观察其发音。 
通过标准:能发出除哭以外的任何一种细小柔和的声音。 
眼睛跟踪走动的人
测试方法:宝宝仰卧,大人在宝宝视线内来回走动。 
通过标准:眼睛跟随走动的人转动。 
2
个月
俯卧头抬离床面
测试方法:宝宝趴在床上,脸朝下,双臂放在头两侧,前面用摇铃逗引。 
通过标准:自行抬头,下额离开床面2秒。 
拨浪鼓留握2—3
测试方法:将拨浪鼓塞在宝宝手中。 
通过标准:能握住拨浪鼓2—3秒。 
立刻注意大玩具
测试方法:宝宝仰卧,用大吹塑玩具在宝宝面前晃动。 
通过标准:可立刻看到玩具并注视4—5秒以上。 
a o e 等母音
测试方法:面对宝宝,用丰富的表情和亲切的语言逗引他。 
通过标准:会发a o e等母音。 
逗引时会微笑
测试方法:宝宝仰卧,用语言、表情逗他,但不要用手触及他。 
通过标准:有微笑等愉快反应。 
3
个月
俯卧抬头45
测试方法:宝宝俯卧,双手放在头两侧,前面用玩具逗引。 
通过标准:可自行抬头离床面,面部与床呈45度。 
拨浪鼓留握0.5分钟
测试方法:宝宝仰卧,将拨浪鼓或带细柄的玩具塞入宝宝手中。 
通过标准:握住玩具半分钟。 
眼跟红球180
测试方法:宝宝仰卧距眼20厘米处摇动红球(直径10厘米)引起其注意,然后以每秒7—8厘米的速度将球移到头的一侧,再由一侧经过中央移向另一侧。 
通过标准:眼及头随球转动180度。 
笑出声
测试方法:用玩具或语言逗引宝宝,但不要接触其身体。 
通过标准:能发出咯咯笑声。 
见人主动笑
测试方法:宝宝仰卧,家长站在宝宝面前,不要逗宝宝,观察他的表现。 
通过标准:见人能自动微笑、发音或挥手蹬脚、表现出快乐的神情。 
4
个月
俯卧抬头90
测试方法:宝宝俯卧,两臂放在头两侧,前面用玩具逗引。 
通过标准:头抬离床面并与床面呈90度。 
摇动并注视拨浪鼓
测试方法:宝宝仰卧,将拨浪鼓放入宝宝手中,鼓励宝宝摇动。 
通过标准:宝宝可将手中的拨浪鼓拿到眼前注视,并能主动摇动数下。 
转头找到声源
测试方法:抱坐,在距宝宝耳侧水平方方向15厘米处摇铃。 
通过标准:能转头找到声源。 
咿语作声
测试方法:宝宝独自一人安静时观察其发音。 
通过标准:咿咿呀呀自言自语无意义。 
认亲人
测试方法:观察宝宝在看到母亲或其他亲人或听到亲人声音后的表情变化。 
通过标准:见到母亲或其他亲人时,表情兴奋,宝宝变得高兴起来。 
5
个月
手撑床面独坐5
测试方法:将宝宝以坐姿置于床上。 
通过标准:头身向前倾,用手撑床面,独坐5秒钟以上。 
抓住距手2.5厘米的玩具
测试方法:抱坐,将玩具如摇铃放在桌面上距手2.5厘米 
通过标准:主动够取桌面上的玩具并紧握。 
拿住积木,注视另一块
测试方法:抱坐,大人先将一积木放在宝宝手中,再放另一积木放在桌上,观察宝宝对第二块积木的反应。 
通过标准:宝宝拿着放在他手中的第一块积木,当第二块积木拿近他时,目光立即跟随过来,明确地用眼注视第二块积木。 
对人或物发声
测试方法:观察宝宝对熟悉的人或玩具的发音。 
通过标准:咿咿呀呀,像在对人说话 
见食物兴奋
测试方法:观察宝宝见到母亲乳房或奶瓶时的表情。 
通过标准:见食物两眼盯着看有兴奋表情。 
6
个月
仰卧翻身到俯卧
测试方法:宝宝仰卧,用玩具在其一侧逗引。 
通过标准:能从仰卧翻成侧卧再俯卧。 
会撕纸
测试方法:将一张16开纸放入宝宝手中,使宝宝能抓住纸的两边,注意观察宝宝反应。 
通过标准:能用双手将纸撕开。 
玩具失落会寻找
测试方法:抱坐,用红线球(直径10厘米)在宝宝眼睛水平方向引起其注视时,松开手将球滚落在地上,大人手仍保持原姿势,观察宝宝反应。 
通过标准:球落地后,宝宝立即低头寻找。 
叫名字会转头
测试方法:在宝宝背后呼唤宝宝名字。 
通过标准:会转头寻找呼叫的人。 
会躲猫猫
测试方法:大人把自己的脸藏在一张有小孔的白纸后面(孔大小0.5厘米直径),呼叫宝宝名字,宝宝注意后,大人沿纸边在纸的一侧出现。露出面孔并说喵、喵,反复二次同时从纸的小孔里看宝宝的表情。 
通过标准:宝宝主动参与游戏,并主动注视大人露面的地方,高兴地笑。再次露面时宝宝视线再次转向大人露面的方向或笑。 
8
个月
双手扶物站5秒以上
测试方法:将宝宝放在床栏杆旁站立着。 
通过标准:双手扶栏杆支撑全身重量,保持站立位置。可站5秒以上,胸部不得挨着栏杆。 
一手拿一积木,试取第三块
测试方法:连续出示二块积木后宝宝均能拿到,再呈现第三块积木鼓励他取,宝宝仍保留两块积木在手中并试图取第三块。 
通过标准:有要取第三块积木的表示,不一定取到。 
有意识地摇铃
测试方法:示范摇铃,然后鼓励宝宝摇铃。 
通过标准:能模仿大人有意识地摇铃。 
模仿咳嗽或弄舌
测试方法:和宝宝做游戏,鼓励他模仿大人咳嗽、弄舌等声音。 
通过标准:会模仿咳嗽或弄舌的声音。 
懂成人面部表情
测试方法:对宝宝训斥或赞许。 
通过标准:产生委屈或兴奋的不同表情。 
10
个月
坐着拉栏站起
测试方法:宝宝坐在床上,将一玩具放在床栏上,鼓励他扶栏站起来。 
通过标准:能自己扶栏站起直立半分钟。 
拇、食指动作熟练
测试方法:抱坐,将乳酶生药片放在桌上,鼓励宝宝捏取。 
通过标准:能熟练用拇指食指捏起药片,动作协调、迅速。 
拿掉扣积木的杯子玩积木
测试方法:积木放桌上,在宝宝注视下用杯盖住积木,把手对着宝宝,鼓励取积木。 
通过标准:宝宝能主动拿掉杯子取出藏在下面的积木玩。 
模仿发1—2个字音
测试方法:对宝宝发出爸爸”“妈妈声音,或动作用语如等,鼓励宝宝模仿。 
通过标准:会模仿成人一、二个字音。 
听名称找到人或物3
测试方法:让宝宝听名称指物或图片各3种。 
通过标准:能准确无误地指出大人说出的物品或图片。 
1

独站稳10秒以上
测试方法:扶宝宝站稳,给他手中放一玩具后松手。 
通过标准:能独站10秒。 
会全掌握笔留笔道
测试方法:示范用笔在纸上划笔道,再鼓励宝宝画。 
通过标准:用手握笔在纸上划,留下笔道即可。 
将口朝上的瓶盖盖在瓶上
测试方法:示范将瓶盖盖在瓶上,再将瓶盖口朝上放在桌上鼓励宝宝去盖。 
通过标准:会将瓶盖翻正后盖在瓶口上,不必拧紧。 
叫妈、爸有所指
测试方法:观察宝宝见到妈妈爸爸时,是否有意识地称呼妈妈或爸爸。 
通过标准:会主动称呼妈妈、爸爸。 
穿衣知配合
测试方法:成人给宝宝穿衣时,观察他是否配合。 
通过标准:穿衣时宝宝合作,穿上衣时,伸手向袖口,穿裤子时,宝宝会把腿伸直等配合动作,不一定很好。 
1
3个月
独走自如
测试方法:观察宝宝走路的情况。 
通过标准:行走自如,不左右摇摆。 
倒出透明瓶中小丸
测试方法:鼓励宝宝把小丸放入透明瓶内,然后再让宝宝将小丸取出,但不能说倒出。通过标准:能将小丸拿出或倒出。 
做翻书动作两次
测试方法:鼓励宝宝翻书。 
通过标准:做出翻书动作二次,不要求一页一页翻。 
指出身体3个部位
测试方法:家长问宝宝鼻子在哪?”“眼睛在哪?”“耳朵在哪?” 
通过标准:能用手一一正确指出身体的3个部位,53成即可。 
用拇指脱袜子
测试方法:嘱宝宝将袜子脱掉,观察脱袜方法。 
通过标准:能有意识地用拇指脱下袜子,而不是拉下来。 
1
6个月
举球过肩扔1
测试方法:示范肩上扔球,让宝宝模仿。 
通过标准:能向一个方向抛球,抛球时手和身体都不应靠在墙上或家具上。 
模仿画道道方向不限
测试方法:给宝宝纸和笔。不示范只鼓励宝宝画画。 
通过标准:能用笔在纸上自行乱画。 
方积木搭高4
测试方法:示范用2块方积木造塔,推倒后一块一块出示方积木,鼓励宝宝模仿。 
通过标准:搭高4块积木,31成即可。 
爸妈10个字
测试方法:观察宝宝有意识地说话的情形。 
通过标准:能有意识地说出10个名词或动词。 
白天控制大小便
测试方法:观察或询问宝宝大小便是否坐盆,并询问宝宝白天是否尿湿裤子。 
通过标准:经人提醒或主动坐盆大小便,白天基本上不尿湿裤子。 
1
9个月
扶栏上楼3阶以上
测试方法:在楼梯上放一玩具,鼓励宝宝上楼去取。 
通过标准:能手扶楼梯,熟练地上楼梯三阶以上。 
玻璃丝穿过扣眼0.5厘米
测试方法:示范用玻璃丝穿过扣眼,鼓励宝宝穿扣。 
通过标准:能将线穿过扣眼5毫米以上,不必拉过线。 
方积木搭高7—8
测试方法:用2块方积木示范造塔,推倒后鼓励宝宝搭高。 
通过标准:能搭高8块,32成即可。 
3—5个字的句子
测试方法:观察或询问宝宝有意识地说话的情况。 
通过标准:能有意识地将3—5个字组合在一起,即有意识地说出3—5字的一句话(有主语有谓语)。 
开口表示个人需要
测试方法:观察宝宝能否用语言表示自己的需要。 
通过标准:会说出3种以上自己的需要,如上街吃饭喝水玩球等,仅用手势表示,不算通过。 
2

双足同时跳离地面2
测试方法:示范双足同时跳离地面,鼓励宝宝模仿。 
通过标准:可双足同时跳离地面2次以上,双足应同时离地,同时落地。 
穿扣后拉过线
测试方法:示范用玻璃丝穿过扣眼,并用另一手将线拉出。 
通过标准:能将玻璃丝穿过扣眼,并用另一手将线拉出。 
一页页翻书3页以上
测试方法:示范一页一页地翻书,鼓励宝宝做。 
通过标准:用手指翻书页,每次一页,连续翻3页以上。 
说两句以上儿歌
测试方法:鼓励宝宝说儿歌。 
通过标准:不经提示说出二句或二句以上儿歌。 
说出3种物品用途
测试方法:分别问宝宝板凳等两种以上物品的用途(干什么用)。 
通过标准:能说出2种以上物品的用途,43成。 
2
3个月
不扶栏上楼梯3阶以上
测试方法:示范上楼梯(两步上一个台阶),请宝宝上楼梯,并让他不扶楼梯栏杆。 
通过标准:不扶楼梯,稳定地上楼三阶以上,可两脚上一台阶。 
模仿画竖道2.5厘米以上
测试方法:示范画一竖线鼓励宝宝模仿。 
通过标准:能画竖线,长度大于2.5厘米 
认识大小
测试方法:向宝宝出示大小各一圆片,请宝宝把大的给成人。 
通过标准:能正确地把大的给成人(三试二成)。 
8—10个字的句子
测试方法:观察或询问宝宝说话的情况。 
通过标准:会说由8—10个字组成的句子,不仅有名词、动词、还可能有形容词、副词等。如星期天妈妈带我去公园。” 
会脱单衣或单裤
测试方法:观察询问宝宝自己是否会脱上衣或裤子。 
通过标准:不用帮忙,自己脱掉单衣或单裤(不包括解扣)。 
2
6个月
单脚站稳2
测试方法:示范用一只脚站立,鼓励宝宝做。 
通过标准:不扶物单足站立2秒以上。 
玻璃丝穿扣子3—5
测试方法:示范连续穿扣3—5个,鼓励宝宝也穿。 
通过标准:能熟练穿扣、拉过线3个以上。 
认识红色
测试方法:出示红、黄、蓝、绿四色图片或积木,请宝宝说出各是什么颜色。 
通过标准:能正确回答红色。 
说出10种图片名称
测试方法:顺序询问宝宝18张常见物品图片的名称。 
通过标准:能正确说出其中10张的名称。 
无把水杯来回2次倒水不洒
测试方法:在无把水杯中注入三分之一的水然后示范将水倒入另一同样杯中,来回各倒一次,鼓励宝宝照样做。 
通过标准:会将水来回倒二次不洒出。 
2
9个月
立定跳远20厘米
测试方法:示范跳过16开白纸(20厘米),鼓励宝宝照样跳。 
通过标准:双足同时离地跳起跃过纸,不得踩到纸。 
模仿画圆
测试方法:示范画一圆,鼓励宝宝画。 
通过标准:所画圆为闭合圆形,不能明显成角。 
方积木塔高10
测试方法:示范搭高二块积木,推倒后鼓励宝宝搭高(一块一块出示积木)。 
通过标准:能搭高10块(3试一成)。 
说出自己的性别
测试方法:问宝宝是男是女。应将宝宝实际性别的名称放在前边,如被测宝宝为男孩,大人应问你是男孩还是女孩?如为女孩,则问你是女孩还是男孩?” 
通过标准:能正确说出自己的性别。 
会穿鞋(不要求分左右)
测试方法:将宝宝鞋脱下,鞋头对着宝宝,鼓励他自己穿上。 
通过标准:可自己穿上,不要求分左右和系鞋带。 
3

两脚交替跳起5厘米
测试方法:示范用双足在原地交替跳起,鼓励宝宝也跳。 
通过标准:可双足交替跳起,高度在5厘米以上。 
折纸边角较整齐
测试方法:示范用一长方形纸,横竖对齐各折一折,请宝宝照样折。 
通过标准:所折的纸形基本为长方形。 
懂得“2”
测试方法:出示二块积木,问宝宝这是几块。 
通过标准:能正确回答出是二块。 
冷、累、饿了怎么办
测试方法:依次问宝宝冷了怎么办”“累了怎么办”“饿了怎么办 
通过标准:能正确答出:穿衣、歇会儿、吃饭等。 
会扣扣子
测试方法:将宝宝上衣扣解开,鼓励宝宝自己扣上。 
通过标准:能自己扣上上衣的任何一个钮扣。

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